Пріоритетний напрямок діяльності ЗДО протягом 2025/2026 навчального року – охорона життя і здоров’я дітей, оновлення та удосконалення форм, змісту, методів фізкультурно-оздоровчої роботи і шляхів формування у дошкільників ціннісного ставлення до власного здоров’я.

Протягом 2025/2026 навчального року ЗДО спрямовує свою роботу на реалізацію оновленого БКДО, створення безпечного середовища для організації освітнього процесу, подальше оснащення середовища для інклюзивної освіти, реалізацію принципів демократизації, гуманізації, індивідуалізації та інтегративності освітньої роботи, оновлення освітнього процесу та визначає пріоритетні завдання на новий навчальний рік щодо модернізації змісту дошкільної освіти в умовах роботи за Базовим компонентом дошкільної освіти:

1. Сприяти формуванню рухової та здоров’язбережувальної компетентностей дошкільнят шляхом удосконалення форм, змісту і методів організації освітнього процесу з фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО.

2. Продовжувати освітню діяльність, спрямовану на якісний результат оптимізації мовленнєвої компетентності дошкільників, а саме формування фонетичного та лексичного складника, шляхом удосконалення роботи із звукової культури мовлення та словникової роботи дітей раннього та дошкільного віку.

3. Забезпечувати розбудову ВСЗЯДО в закладі дошкільної освіти №6 «Зіронька». Провести самооцінювання діяльності закладу за компонентом «Створення в закладі дошкільної освіти безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування, у тому числі забезпечення наявності ресурсів (ігрових, дидактичних, науково-методичних, матеріально-технічних, інформаційних тощо) необхідних для виконання державного стандарту».

Шляхи реалізації завдань:

— створення сучасного безпечного освітнього середовища, яке забезпечить необхідні умови, засоби і технології навчання дітей;

— впровадження інноваційних технологій;

— особистісно-орієнтований підхід до кожного вихованця;

— взаємодія з батьками;

— здійснення  моніторингу якості надання освітніх послуг.