Батьки – головні природні вихователі дитини
Наше суспільство здавна визнає очевидну істину: батьки – головні природні вихователі дитини. Історія людського суспільства поклала на батьків головну відповідальність за виховання своїх дітей, “коронувавши” їх як найперших і незамінних на вчителів у житті кожної дитини. Про силу виховного впливу батьків красномовно свідчать українські народні прислів’я та приказки: “Які мама й татко, так й дитятко”, “Яка мама – така й сама”, “Хороші діти – то честь батька і матері”.
В усі часи зневажливо ставилися до тих, хто не виконував покладених природою батьківських обов’язків. Без глибокої, самовідданої й розумної любові до дітей не може бути повноцінного сімейного виховання. Виховати дитину — велике мистецтво, так як сам процес виховання – це безперервна робота серця, розуму і волі батьків. Саме батьки є головною ланкою у особистісному розвитку своєї дитини, бо вони найчастіше спілкуються з ними. Як говорив педагог А.С. Макаренко: “Не думайте, що ви виховуєте дитину тільки тоді, коли з нею розмовляєте чи повчаєте, чи наказуєте її. Ви виховуєте її кожної миті свого життя, навіть тоді, коли вас немає вдома.
У сучасному світі зростає розуміння ролі сім’ї, як такої, що визначає не тільки долю дитини, а розвиток суспільства.
В Концепції дошкільного виховання в Україні, Державній національній програмі “Освіта”. Україна ХХІ ст., Закон України “Про дошкільну освіту та виховання”, “Базовому компоненті дошкільної освіти в Україні” підкреслюється велика роль родинного виховання, передбачається взаємопроникнення сімейного і суспільного виховання з метою створення для кожної дитини єдиного виховного середовища й водночас підкреслюється відповідальність за виконання своїх батьківських обов’язків.
Сьогодні, лише незначна частина батьків може спрямувати у правильне русло виховання своєї дитини, отже, потребує допомоги фахівців. Такою допомогою повинна бути діяльність педагогів, які сприяють всебічному розвитку дітей, та допомагають сім’ї у їх вихованні. Розуміння того, що саме в сім’ї закладається фундамент повноцінного фізичного і психічного розвитку дитини, спонукає дошкільний заклад до пильного вивчення запитів, потреб і вимог сучасної сім’ї, тобто, до тісної взаємної ЗДО і родини.
Співдружність з сім’єю – одне з першочергових завдань, мабуть, у кожному дошкільному закладі. Сучасне життя спонукає до урізноманітнення та обновлення форм спільної роботи з батьками. Використання різних форм і методів, залучення батьків до співпраці, творчість педагогів, дипломатичність – запорука успішної взаємодії ЗДО і родини. Здійснення цієї роботи, досягнення в ній справжнього успіху можливі лише при індивідуальному підході до кожної сім’ї. Тільки тоді батьки йтимуть до дитячого садка зі своїми радощами і сумнівами, стають єдиним колективом, завжди допоможуть і підтримають педагога.
Пам’ятка для батьків дітей дошкільного віку по вихованню грамотного пішохода:
Батьки – активні помічники педагогів у формуванні в дітей дисциплінованого поведінки на вулиці, дотримання ними правил безпеки.
У молодшому дошкільному віці дитина повинна засвоїти наступне:
— без дорослих на дорогу виходити не можна, йдеш із дорослим за руку, не виривайся, не сходь із тротуару;
— ходити по вулиці треба спокійним кроком, дотримуючись правої сторони тротуару;
— переходити дорогу можна тільки по пішохідному тротуару на зелений сигнал світлофора, переконавшись, що всі автомобілі зупинилися;
— проїзна частина призначена тільки для транспортних засобів;
— рух транспорту на дорозі регулюється сигналами світлофора й міліціонером-регулювальником;
— у суспільному транспорті не виглядати з вікон, не виставляти руки та які-небудь предмети.
Усі ці поняття дитина засвоїть більш міцно, якщо його знайомлять із Правилами дорожнього руху систематично, ненав’язливо. Використовуйте для цього відповідні ситуації на вулиці у дворі, по дорозі в дитячий садок. Перебуваючи з малям на вулиці корисно пояснювати йому все, що відбувається на дорозі із транспортом, пішоходами. Наприклад, чому в цей момент не можна перейти проїзну частину, які на цей випадок існують правила для пішоходів і автомобілів, укажіть на порушників, відзначивши, що вони порушують правила, ризикуючи потрапити під транспортні засоби, що рухаються.
Щоб розвинути в дитини зорову пам’ять, закріпити зорові враження, запропонуєте маляті, вертаючись із ним з дитячого садка, самому знайти дорогу додому, або навпаки, привести вас ранком у дитячий садок.
Не залякуйте дитину вулицею – панічний страх перед транспортом не менш шкідливий, ніж безтурботність і неуважність!
Корисно читати дитині вірші про Правила дорожнього руху й показувати малюнки з дорожніми знаками й різними дорожніми ситуаціями. Купіть дитині іграшкові автомобілі, автобуси, світлофори, фігурки регулювальників і організуйте ігри по придуманих вами сюжетах, що відбивають різні ситуації на вулиці. Гра гарний засіб навчання дитини дорожній грамоті.
Пам’ятайте! Дитина вчиться законам вулиці, беручи приклад з вас – батьків, інших дорослих. Нехай ваш приклад вчить дисциплінованій поведінці на вулиці не тільки вашої дитини, але й інших дітей.
Намагайтеся зробити все можливе, щоб захистити дітей від нещасних випадків на дорогах!
Співпраця з батьківською громадськістю
Сучасне життя вимагає оновлення роботи ЗДО з сім’єю. Педагогічний колектив сприяв підвищенню педагогічної компетентності батьків щодо розуміння розвитку дитини. Показником результативності взаємодії закладу і сім’ї є наявність доброзичливої атмосфери між вихователями і батьками, рівня їх загальної культури спілкування. Завдяки тісній співпраці з батьківською громадою, наполегливій роботі педагогічного колективу нам вдалося створити у садочку екологічні куточки, фруктовий сад, облаштувати город, озеленити територію і естетично оформити приміщення закладу. Також потрібно подякувати батькам за облаштування ігрових майданчиків.
Для батьків проведенні заходи: дні добрих справ, родинні свята у групі № 3,9 ; свята та розваги, екологічну та з безпеки життєдіяльності вікторини у групі № 10, театралізовані вистави дітей – група № 7, № 2. Цікаво проведено День Дошкілля.
Батьки беруть активну участь в освітньому процесі, є учасниками виставок, конкурсів, фестивалів: «Осіннє диво», «Новорічна іграшка своїми руками», «На кращу Великодню композицію», де наш заклад отримав перше місце», групи: №10 отримали сертифікат на 100 гривень, № 14–сертифікат на 50 гривень, а групи № 1,5, 9,7, 13, 11 отримали від «Офіс-Центру» заохочувальні призи.
Проведено майстер-класи для дітей та батьків мамою Ельвіною Анатоліївною Бухтояровою: «Розмалюю писанку», «Прикрасимо пасочку» у групі № 3; «Вишивка–душа українського народу» у групі № 13. Майстер з вишивки Ольга Петрівна Капелюх поділилася секретами краси мережки, правильності вишивання. Бабуся Наталія Василівна Мельник , мами Тетяна Олександрівна Мазуренко та Тетяна Петрівна Наскалова розповіли про вироби створені власноруч. Всі учасники майстер-класу отримали позитивні емоції, розширили знання, набули вміння вишивати.
